“三治三提”从业职业操守材料

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从业职业操守材料

        按照市委“三治三提”专项活动的总体部署，为深入贯彻落实省九次党代会精神和市四次党代会精神，深化、巩固“三治三提”专项活动成果，更好地打造商丘标志、树立商丘形象，结合本部门工作情况，现制定“职业操守讨论”活动实施方案如下：
        一、本部门组织员工学习、讨论，使员工认识到开展员工职业操守讨论的目的和意义：干部员工职业操守对社会所应该承担的道德、责任和义务，又是最基本的履职行为要求。在全行中开展职业道德水准，改进工作作风，强化奉献精神，加强廉洁自律。通过讨论使广大员工自觉做到：自己不论从事何种岗位，都必须把自己融入商行发展的大局，都必须坚持自己的职业操守。
        二、我个人开成具体职业操守材料。
        1、从业人员应爱岗敬业。忠于职守、勤奋工作、钻研业务、求实务新、出勤出工、尽心尽力。
        2、从业人员应知法守法，维护国家利益和金融安全。履行法律义务，保守国家机密和商业秘密。尊重创造。

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        7、认真执行国家方针政策，恪守职业道德，服务维护大局。坚持在履行职责、处理公务中依法办事，模范遵守法律、法规。履行社会责任。
        只要我们把每一件看似微不足道的事情做好、做精、做细，脚踏实地、勤奋务实，才会有所突破。

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不错，谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~~

风中

  很想要医务人员的职业操守！！！

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学习

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太需要了

zhu1yan1

不错

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很受启发

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李昭君

以身作则、为人师表是社会对教师道德本质特征的基本概括，也是教师的优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重言传，也重身教。孔子说过其身正，不言也行；其身不正，虽令不从。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的板样。教师不仅处处事事都应严于做到身正为范，以自己的良好形象来教育和感化学生。这就要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。      尊重学生是现代教育人性化的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组成的，教师在施教过程中，要特别注意学生的个性差异，使学生个性得到健康和谐的发展。只有这样，才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融汇于对学生的培养上，教师对社会的责任与对学生健康成长的关注是息息相关的，教师把自己的才智、精力、热情献给社会是从献给学生开始的，又落实在桃李满天下的伟业中。教师对学生感情的加深，一方面不仅会激励自己更加精益求精，而且会为了学生而更加注意锤炼自己的品德素养。另一方面，教师对学生的积极感情也会增强教师的教学效果，缩短教师与学生在空间和心理上的距离，使教师更准确地认识学生、把握学生、亲近学生，从而沟通知识传播的渠道，使之更加通畅。师生心理相通、感情相融，学生也会亲其师，信其道，学其理，使教学收到事半功倍的效果。